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Activités du CR2 réalisées en 2024
Programmes et projets principaux en 2024
Au cours de l'année 2024, le CR² a initié, développé et soutenu plusieurs projets et initiatives alignés sur les cinq axes définis lors de la planification stratégique. Le centre a soutenu et continue de soutenir des projets et des initiatives importants visant à développer des ressources capables d'apporter des solutions concrètes aux enjeux actuels majeurs en termes de développement sain des régions rurales.
Il a été un acteur majeur dans le soutien et le développement d’initiatives pertinentes qui font progresser les connaissances dans le domaine, qui forment la relève concernant lesdits enjeux et qui génèrent des retombées scientifiques et pratiques qui font évoluer les structures régionales et les politiques actuelles.
Brosser le portrait de la ruralité néobrunswickoise : diffusion de l’enquête et premières analyses (axe 5)
Ce projet de recherche, lancé en octobre 2023 par le Centre de recherche sur la ruralité (CR²), vise à mettre en lumière un portrait détaillé de la ruralité au Nouveau-Brunswick. Il s'agit de comprendre les perceptions et les défis des résidents des zones rurales de la province. Une enquête en ligne, diffusée en français et en anglais, a recueilli plus de 500 réponses, fournissant une base de données riche pour l'analyse. Les premiers résultats ont été présentés lors du Colloque thématique 613 de l'ACFAS organisé par le CR2, intitulé « La recherche en zones rurales », dans le cadre du 91ᵉ congrès annuel de l'ACFAS, qui s'est tenu du 13 au 17 mai 2024 à l'Université d'Ottawa. Ce congrès a réuni plus de 6 000 participants venus de divers pays. Ces résultats révèlent des tendances intéressantes concernant les perceptions des enjeux environnementaux, économiques et sociaux dans ces régions. Les activités de ce projet se poursuivent afin d'orienter le développement de partenariats et d'avancées pratiques en lien avec les enjeux identifiés.
En avril 2024, le CR², en collaboration avec la FESR, a lancé son premier concours annuel de financement de projet. Ce concours avait pour objectif de soutenir des projets et événements de recherche visant à générer des retombées scientifiques et pratiques dans le domaine. Lors de cette première édition, le CR² a attribué des financements à huit projets de recherche, deux colloques scientifiques et un séminaire de recherche.
Ces initiatives visent à approfondir la compréhension des enjeux des territoires ruraux en lien avec les cinq axes stratégiques du CR², contribuant ainsi à renforcer les capacités de recherche et d'innovation pour améliorer le bien-être et la prospérité des régions rurales.
Digitalisation territoriale et télétravail (Arnaud Scaillerez)
Axes concernés : 1–5
Le projet analyse comment la numérisation des territoires ruraux et le télétravail (à domicile, en tiers-lieux, nomadisme numérique) peuvent améliorer la qualité de vie et revitaliser des régions en déclin. Il montre la réduction des déplacements domicile-travail et donc des émissions de GES, tout en observant les effets d’innovation sociale. Il interroge l’évolution des politiques organisationnelles et sociales liées à ces nouvelles pratiques. Enfin, il questionne si l’exode post-pandémique vers le rural est une mode ou un changement durable de mode de vie.
2) Gouvernance et développement territorial en Acadie du N.-B. (Majella Simard & Christine C. Paulin)
Axes concernés : 1, 2
Étude du rôle des Commissions de services régionaux (CSR) dans le développement territorial après la réforme de 2022. En collaboration formelle avec le ministère des Gouvernements locaux et la CSR de Kent, le projet évalue des initiatives parfois au-delà des mandats initiaux. L’analyse couvre les quatre dimensions du développement : société, économie, environnement, territoire. Objectif : comprendre comment la gouvernance locale valorise les milieux ruraux.
Axes concernés : 1, 2
Recherche sur l’intégration des familles issues de l’immigration dans les écoles francophones en milieu rural. Elle documente les besoins spécifiques et le rôle central de l’école comme instance de la culture d’accueil. Les résultats visent à soutenir la rétention des familles et à éclairer les décideurs sur les actions à mettre en place. Finalité : adapter les politiques et pratiques éducatives aux réalités des communautés rurales.
3) Inclusion scolaire des familles immigrantes (Caterina Mamprin)
Axes concernés : 2, 4
Le projet examine perceptions, mobilisations et adaptations des résidents et entrepreneurs face aux changements climatiques. Il s’inscrit dans un contexte provincial marqué par les inondations, l’érosion côtière et les vagues de chaleur et par un plan d’action 2022-2027 visant –46 % de GES d’ici 2030. L’étude comble un manque de données rurales en Atlantique. Objectif : éclairer des stratégies locales concrètes d’adaptation et de transition.
4) Changements climatiques à Edmundston (Christian Valery Tayo Tene)
Axes concernés : 1, 2, 4, 5
Exploration des résistances rurales à la gouvernance néolibérale et des initiatives décroissancistes. Le projet prend en compte l’histoire longue et les pratiques contemporaines de valorisation durable du territoire. Il renforce l’autonomisation locale en donnant voix aux habitants et en privilégiant le dialogue avec les acteurs plutôt qu’une approche scientifique détachée. Une revue de littérature interroge les enjeux épistémologiques de la recherche sur la ruralité.
5) Décroissance, imaginaires et gouvernance dans la Péninsule acadienne (Alain Deneault)
Axes concernés : 3, 5
Validation d’une version francophone d’un outil numérique d’historique médical (FirstHx) en soins primaires, avec usage de l’IA. L’Université de Moncton collabore avec FirstHx via simulations hospitalières et consultations. Objectifs : générer de nouvelles hypothèses, favoriser l’adoption d’innovations MedTech et intégrer des outils de triage en contexte rural francophone minoritaire. Impact attendu : efficacité des soins et opportunités de formation.
6) Santé numérique : FirstHx en français (Suzanne Harrison)
Axes concernés : 1, 2, 5
Étude des pratiques de régulation et d’autojustice sur l’eau en donnant la parole aux pêcheurs et aux agents des pêches. Le projet met en avant la dimension humaine de la gestion durable des ressources halieutiques et le dialogue avec les communautés. Il questionne les notions de justice et d’autorité pour enrichir le débat académique. Finalité : encourager des pratiques conformes aux lois et adaptées aux réalités locales.
7) Loi, autojustice et pêche au homard (Véronique Chadillon-Farinacci)
8) Astronomie pour tous (Viktor Khalack)
Axes concernés : 2 (culture)
Projet de diffusion scientifique pour faciliter la compréhension de phénomènes astronomiques rares et actuels (ex. éclipse du 8 avril 2024). Collecte de données et vulgarisation auprès des populations rurales. Objectif : renforcer la culture scientifique et l’attractivité des territoires. Format : actions pédagogiques et communication accessible au grand public.
Soutien au Colloque « Les français d’ici »
Le 9ᵉ colloque scientifique Les français d’ici s’est tenu du 10 au 12 juin 2024 à l’Université de Moncton, campus de Shippagan (UMCS), sous la coordination de Basile Roussel, professeur adjoint de français (profil linguistique).
Avec le soutien du CR²NB, l’événement a réuni une soixantaine de participant·es autour des variétés de français parlées en Amérique du Nord, en mettant l’accent sur les réalités rurales. Conférences, discussions et une table ronde ont permis d’aborder les enjeux linguistiques, sociaux et méthodologiques liés à la constitution de corpus de français parlé.
Ce colloque, inscrit dans l’axe 5 du CR²NB (enjeux épistémologiques de la recherche sur la ruralité), ouvrira sur la publication d’un collectif dans la collection Les voies du français des Presses de l’Université Laval.
Soutien au Colloque international Le Rendez-vous de la criminologie rurale en Atlantique
Le 8 novembre 2024, l’Université de Moncton a accueilli le premier colloque international en criminologie rurale au Canada, organisé par Véronique Chadillon-Farinacci, professeure adjointe au Département de sociologie et de criminologie.
L’événement a réuni 96 participant·es venus de plus de dix pays et quatre continents, confirmant l’intérêt grandissant pour ce champ d’étude. Les discussions ont porté sur des thèmes variés : police et victimes en milieu rural, criminologie des pêches, sécurité et justice locale. Deux étudiants de la maîtrise en sciences sociales de l’Université de Moncton ont également présenté leurs travaux, mettant en lumière la relève dans ce domaine.
Avec le soutien du CR²NB, cet événement a renforcé la position de l’Université de Moncton comme un acteur clé dans le développement de la criminologie rurale. Il ouvre la voie à de nouvelles recherches, collaborations internationales et projets innovants autour des enjeux criminologiques propres aux communautés rurales.
Formation de la relève étudiante soutenue par le CR²NB
En octobre 2024, le CR²NB a lancé son deuxième concours annuel de financement, visant à soutenir la formation de la relève étudiante de 1er et 2e cycles dans le domaine du développement rural, en lien avec ses axes stratégiques.
Les bourses étudiantes permettent de financer des projets innovants, d’offrir une expérience pratique et de préparer la prochaine génération de chercheur·ses et de praticien·nes à relever les défis du développement rural. L’initiative encourage une approche inclusive, interdisciplinaire et collaborative, essentielle pour accompagner la transition vers des milieux plus durables et résilients.
Récipiendaires 2024 et projets soutenus :
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Projet : Semaine de travail de 4 jours au N.-B. – supervisé par Arnaud Scaillerez
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Emma Gallien (maîtrise en gestion des services de santé)
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Mamadou Malal Baldé (certificat 2e cycle en gestion des ressources humaines)
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Projet : Gouvernance et développement territorial en Acadie (CSR Kent) – supervisé par Majella Simard et Christine Paulin
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Grace Anderson (baccalauréat en études françaises)
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Logan Hamm (baccalauréat en géographie)
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Projet : Indicateurs environnementaux de la Péninsule acadienne (20 ans d’évolution) – supervisé par Alain Patoine
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Gaël Cidoine Vignon Bayo Dossou (maîtrise en études de l’environnement)
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Activités de diffusion des connaissances
Dans le cadre du 91e congrès de l’ACFAS, tenu à l’Université d’Ottawa du 13 au 15 mai 2024, le CR²NB, en collaboration avec Arnaud Scaillerez, a organisé le colloque « La recherche en zones rurales : comprendre les fondements et explorer les pratiques ».
Au cours de trois journées de colloques, neuf communications ont été assurées par des chercheur·ses de l’Université de Moncton, membres du CR² :
· « Comprendre les enjeux de la ruralité au Nouveau-Brunswick : une étude exploratoire », par Florent Michelot (Université de Moncton, campus de Shippagan), Laurent Dambre-Sauvage (Université de Moncton, campus de Shippagan), Riham Alkhalaf (Université de Moncton, campus de Shippagan)
· « Coworking et nomadisme numérique : le développement d’une ruralité connectée dans les territoires maritimes du Canada », par Arnaud Scaillerez (Université de Moncton, campus de Moncton)
· « Culture, patrimoine et terroir : la convivialité au cœur du développement des communautés rurales », par Laurent Dambre-Sauvage (Université de Moncton, campus de Shippagan)
· « Enjeux d’ergonomie physique lors du télétravail en contexte rural minoritaire francophone », par Nancy Black (Université de Moncton, campus de Moncton)
· « Impacts du télétravail sur la santé psychologique des travailleurs depuis la pandémie : les territoires maritimes ruraux du Canada », par Mireille Demers (Université de Moncton, campus de Shippagan)
· « L’université comme moteur de développement en milieu rural », par Pierre-Marcel Desjardins (Université de Moncton, campus de Moncton)
· « Les impacts du télétravail pour les francophones de l’Ontario vivant en milieu rural », par Christine Dupuis (Université de Moncton, campus de Moncton)
· « Rétention du personnel soignant en régions rurales : le bien-être psychologique et l’attachement aux communautés rurales », par Anik Dube (Université de Moncton), Jennifer Hakim (Université de Moncton), Marie-Eve Laforest (Université de Moncton), Stéphanie Collin (Université de Moncton), Claire Johnson (Université de Moncton), Martin Lauzier (UQO — Université du Québec en Outaouais), Michel H. Landry (Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick), Stéphanie Maillet (Université de Moncton)
· « Valorisation des infrastructures vertes pour une gestion durable des territoires ruraux », par Alkhalaf (Université de Moncton, campus de Moncton)